Catégorie : Tribunes
Il y a bien sûr une sempiternelle nostalgie du « c’était mieux avant ». Cette nostalgie n’est pas toujours nourrie d’une pensée réactionnaire, elle est aussi une forme de réaction presque naturelle au changement, qui s’accélère peut-être de génération en génération. Cette forme d’incompréhension ou de refuge dans le connu appartient à chaque génération : c’est…
Pourquoi ce cri, ce souhait, cet espoir pour notre école à toutes et tous ? L’entrée au collège cristallise les attentions parentales, et orientent les stratégies … Des collèges sont fuis, parfois, à cause d’une réputation, par peur du niveau, peur des «mauvaises» rencontres et influences, pour amour de leur enfant. Des…
Merci madame la Ministre, D’avoir remis à l’idée du jour dès les premières heures de votre mandat la question centrale – souvent esquivée – de l’enseignement privé sous contrat, un sujet majeur de l’École.Comme vous, je fais partie des nombreux citoyens, préoccupés par l’éducation des enfants de la République, de tous nos…
Si tout a été dit sur l’École, tout reste à faire. Alors qu’une énième (annonce de) réforme s’annonce, marque habituelle de tout ministre de l’Éducation nationale, comment ne pas se poser la question de la pérennité d’une politique éducative et de la pertinence des réformes. La politique éducative semble prise en otage…
«La pédagogie peut renverser la sociologie», cette affirmation du ministre de l’Éducation nationale assume la fonction et l’ambition sociale de l’École comme sa visée émancipatrice pour tous. Une bonne nouvelle donc? Non, cette phrase limite également l’action de lutte pour l’égalité dans le champ de la classe, et non de l’École ou…
Une question sociale et politique Un collège, mais quel collège ? privé ? de secteur, du quartier, public ? hors-contrat ? quelle école voulons-nous pour nos enfants ? quel modèle d’École voulons-nous pour la société ? Et ces deux questions résument quelques contradictions quand il s’agit de la scolarité de ses enfants. Il ne s’agit pas d’avoir…
En France, 1 élève sur 5 en moyenne est scolarisé dans un établissement privé sous contrat, avec de fortes disparités selon les territoires, 1 élève sur 3 à Paris et 1 sur 10 en Guyane. Un phénomène qui accentue la non-mixité à l’école et qui bénéfice d’un financement public à hauteur de…
Comment comprendre que le lieu d’éducation, d’apprentissage, d’éducation à la liberté, de la formation du citoyen, d’émancipation soit une cible de la colère? Une politique éducative de cohésion sociale et d’émancipation pour toutes et tous est urgente, il y a tout un écosystème – dont l’École – à transformer pour construire une…
Etre debout «stehen», résister «widerstehen», comprendre «verstehen».Enseigner avec les mots, nos outils pour transmettre. Des mots pour dire et lire le monde. Enseignante d’allemand, langue de déclinaisons, c’est la déclinaison sémantique de « stehen », se tenir debout, que m’a inspiré la situation de l’École, et de ses professeurs, debout. STEHENL’Ecole est…
Le projet de réforme des lycées professionnels est un changement majeur dans l’histoire de l’Ecole. Il représente le recul de la démocratisation scolaire pour les 650 000 élèves de la voie professionnelle et donc un recul d’une éducation égalitaire et émancipatrice pour tous les élèves. La réforme de 2018 avait déjà considérablement réduit le…